Anita Damjanović

Lekcija o rasnoj diskriminaciji temeljena na slučaju Georga Floyda

Gotov materijal

I can't breathe

Danijela Štefanić

The funny side of using abbreviations, especially the most common abbreviation LOL.

Abbreviations

 nastava na daljinu, zamjena nenazočnog učitelja

Irena Posavec

Prezentacija sa zvučnim zapisom za uvodni nastavni sat teme Igračke s upotrebom jezične strukture I have got i kvizom za provjeru usvojenosti ishoda

MY TOYS PREZENTACIJA

my-toys

Tamara Vidović

Ana Horvat

Tradicionalna španjolska pjesma El paseíto de Don Tomas prevedena je na engleski, portugalski, hrvatski, talijanski i grčki jezik u sklopu Erasmus+ KA2 školskog partnerstva Our Heritage is Our Treasure. Učenici iz partnerskih škola ilustrirali su pjesmu.

El paseíto de Don Tomas

Tradicionalna grčka pjesma ΜΗΛΟ ΜΟΥ ΚΟΚΚΙΝΟ prevedena je na engleski, portugalski, španjolski, talijanski i hrvatski jezik u sklopu Erasmus+ KA2 školskog partnerstva Our Heritage is Our Treasure. Učenici iz partnerskih škola ilustrirali su pjesmu.

ΜΗΛΟ ΜΟΥ ΚΟΚΚΙΝΟ

Sabina H-Omerović

Zrinka Denić

Mirta Ambruš Maršić

Damir Belavić

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Natalia Dujić

Mirjana Blažičko

Petra Blajić

Edmira Belko

Jadranka Bizjak Igrec

Sanja Barić

Ivan Kardum

Ivana Škarica Mital

doc. dr. sc. Vesna Deželjin

Ivana Fundurulić

Kazališne improvizacije potiču razvoj osobnosti  jezično izražavanje  oslobađaju treme i u još mnogočemu odgovaraju na izazove suvremenih odgojno-obrazovnih zadataka. Učenici će iskušati kratke forme improvizacije interpretirajući Šenoinu pripovjetku Prijan Lovro i Shakespearove sonete  uprizorujući scene programa talijanske televizije  krivulje drugog reda te  važne situacije iz života bana Josipa Jelačića.

Kazališne improvizacije

Marina Lučan

ANDRIJANA MIHALJEVIĆ

Ivana Lukšić

Lovorka Cesarec Ban

Ksenija Gluhak

Elena Paulišić

dr. sc. Monika Kukuruzović

doc. dr. sc. Katarina Aladrović Slovaček

Snježana Pavić

Ivana Andrić

doc. dr. sc. Marijana Hraski

Nataša Tomljanović

Neverbalna komunikacija može biti vrlo gruba i kod nekih pojedinaca ostaviti velikih tragova u emocionalnom sazrijevanju  a isto tako iskreni osmijeh može govoriti više od 1000 riječi. Koja su to neprimjerena vršnjačka ponašanja te kako mlade naučiti suradnji  prihvaćanju i uvažavanju drugih  tema je ovog scenarija poučavanja.

Kako ću prepoznati nasilne osobe? Jesam li ja nasilan/nasilna u svojoj okolini?

Irena Ihas Jurić

Nikolina Mišić

Maja Đura

dr. sc. Goran Lojkić

Bruno Vojvodić

Ivan Santica

Je li grupa više od zbroja pojedinaca koji je čine? pitanje je koje predstavlja sažetak glavnog problema socijalne psihologije. Na tragu ovog pitanja učenici će istražiti biografije značajnih adolescenata koji su mjenjali svijet  analizirati argumente u govorima važnih pojedinaca  promišljati o razlikama u društvenim položajima i  životnim šansama  analizirati društvene odnose francuskog društva 18. stoljeća te debatirati na temu Budućnost pripada pojedincima.

Budućnost pripada pojedincima, a ne članovima grupe!?

Danijel Eskeričić

Dubravka Granulić

Tanja Debelec

Marina Gašpar

Irena Šker

Ivana Duvnjak

izv. prof. dr. sc. Darija Marković

doc. dr. sc. Andrea Lučić

Kroz aktivnosti scenarija poučavanja učenici osmišljavanjem i planiranjem svojih aktivnosti spoznaju ulogu novca u procesu organizacije i konačne realizacije. Kroz pojmove prihod  rashod  potrošnja i štednja  učenici shvaćaju ulogu novca.

Od prvog do zadnjeg 

Sunčana Pomahač Gak

Sanela Jukić

Tomislav Pavlović

Aleksandra-Maria Vuković

Osmišljavanjem vlastitih postupaka učenici planiraju i upravljaju aktivnostima te prepoznaju važnost promotivnih aktivnosti kao oblika komunikacije s tržištem.

Mojih ruku djelo 

Engleski jezik